因位于小凌河南部得名。簡稱凌南。
　　地理位置
　　地處錦州市區東南部，東起百股大橋，南起女兒河，西至凌西大街，北至小凌河。地理位置錦州市松山新區科技路162-5。錦州市人民政府駐德新社區，電話區號0416，郵政編碼121013，距省會沈陽220千米。
　　政區劃分
　　2011年末轄橋南、德新、吉祥、商大里、果園、西里、錦繡、寶地、曼哈頓9個社區和吉祥、桃園2個自然村。
　　人口面積
　　2011年末，轄區總人口6.7萬人，其中城鎮常住人口5.3萬人，城鎮化率79％。另有流動人口1.0萬人。總人口中，男性3.9萬人，占58％；女性2.8萬人，占42％；14歲以下1.5萬人，占22％；15～64歲3.8萬人，占57％；65歲以上1.4萬人，占21％。總人口中，以漢族為主，達6.2萬人，占93％；有滿族、回族、蒙古族、朝鮮等4個民族，共5000人，占7％；2011年人口出生率6.5‰，人口死亡率6.1‰，人口自然增長率0.4‰。總面積53.4平方千米。
　　地形地貌
　　地處遼寧西南部，南瀕渤海，北托松嶺山脈，地勢平坦，四周低山丘陵，屬內蒙古高原至遼河平原過渡地帶的松嶺山前丘陵與平原鑲嵌地貌組合單元。地形分為山地丘陵、盆地。主要山脈有松嶺山脈。
　　氣 候
　　屬溫帶季風氣候，其特點是常年溫差較大。多年平均氣溫9.4℃，1月平均氣溫-7.4℃，極端最低氣溫-21℃；7月平均氣溫26℃，極端最高氣溫35℃。最低月均氣溫-7.4℃，最高月均氣溫35℃。無霜期年平均180天，年平均降水量540-640毫米。氣候主要特征是：四季分明，各有特色，季風氣候顯著，大陸性較強。為發展農、林、牧、漁各業提供了良好的條件。
　　水 文
　　境內河道屬小凌河水系，其中小凌河全長206公里，錦朝邊界段長5公里，錦州市鏡內段長88公里，凌海境內段長59公里，太和區和松山區內段長25公里。
　　自然災害
　　主要自然災害有沙塵暴、冰雹、雪、森林草原火災和水旱災害等自然災害。
　　經濟概況
　　松山新區凌南街道打造汽車零部件、新材料及制造、農產品加工、生物制藥和電子信息五大高新技術產業，并以高新技術產業促進全街社會經濟的快速發展。轄區內有道光廿五酒廠、漢拿機電公司、奧鴻藥業、陽光能源、錦州億隆置業有限公司、中國聯合網絡通信有限公司等10余家規模以上企業，喜來登酒店、新極品酒店、金域海港酒店、秦三驢、新蘭花等多家大酒店落戶在我轄區，渤海大學等多家大中專院校坐落在我轄區內。大小商業網點共2683余個。其中光伏產業得到遼寧省委、省政府的大力支持，錦州光伏產業近幾年得到了快速發展。2010年錦州被國家可再生能源學會批準為國家可再生能源學會光伏產業化基地，今年初國家科技部又正式認定錦州硅材料及光伏產業化基地為國家高新技術產業化基地。
　　基礎設施
　　渤海大道，102國道，京沈高速公路，阜錦公路，疏港公路在我轄區內通過。云飛大橋、凌川大橋、女兒河橋三座大橋在我轄區范圍內。
　　社會發展

　　全國綜合性重點大學渤海大學于2003年經教育部批準，由錦州師范學院和遼寧商業高等專科學校合并組建而成。錦州師范學院始建于1950年，遼寧商業高等專科學校始建于1951年。學校占地1500畝，總建筑面積47萬平方米。設有13個二級學院，66個本科專業及方向和33個高職專業及方向，擁有16個一級學科碩士學位授權點，近百個二級學科碩士學位授權點和3個專業碩士學位授權點，涵蓋哲、法、教、文、史、理、工、管等學科門類，現有碩士研究生、本專科全日制在校生24000余人。錦州二高中學校占地面積5.5萬平方米，建筑面積2萬多平方米。教學樓、辦公樓、實驗樓渾然一體，寬敞明亮，壯觀氣派；圖書館、宿舍、食堂、校園服務中心等教學、生活輔助設施齊全；學校配備了現代化的教學設施，現有理化實驗室6個、生物實驗室2個、微機室4個、語音室2個，階梯教室、圖書館、閱覽室、標準化操場。全校共有28個教學班，1680多名學生，教職工132名，其中高級教師44名。遼寧省錦州市實驗學校建于2005年，是錦州市城市南擴十大重點工程之一，是全市唯一一所九年一貫制義務教育學校，隸屬于市教育局。校名由原中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清題寫。學校地處松山新區，占地50000平方米，總建筑面積25521平方米。有多媒體設施的教室68個，各種功能室18個，可容納千人的體育館1座，食堂1個。學校有68個教學班，其中小學36個，初中32個，學生總數4500人。有教職員工233人，其中特級教師4人，全國模范教師、遼寧省功勛教師1人，全國優秀教師1人，遼寧省拔尖人才1人，市級以上學科帶頭人22人，市以上骨干教師47人，獲市“小荷杯”、“脫穎杯”、“創新杯”教學大賽獲一等獎教師10人、獲二、三等獎教師8人，教師基本功大賽獲一等獎3人，具有副高級職稱的教師55人。同時還有錦州市技工學校、錦州市松山新區桃園村小學、錦州財經學校等職業技術學校，每年都培養出大量的各類專業技術人才，為新區的發展提供了有力的人才支撐。

主要領導及工作分工：